1. 共同執行項目

1.1教職人員參與計畫之問卷調查(前測與後測)

人

18

計畫執行初進行問卷調查前測，計畫結案前進行問卷調查後測。

1.2參加防災校園建置工作坊

人

18

1.3成果報告書

式

1

由教育部提供統一格式。

1.4填報量化評估表

式

1

由計畫推動辦公室提供表單，於公告指定日期前填寫完畢。

2. 建置防災校園

2.1組成防災校園推動小組及運作

人

18

1. 由校長擔任召集人。
2. 擬定校園災害防救委員會組織架構圖與聯絡清單。
3. 定期召開校內災害防救會報並記錄。
4. 編修校園災害防救計畫。
5. 推動防災教育課程與宣導活動、校園環境安全維護措施等工作。
6. 參與各說明會、研習、訪視等活動。

(a)舉辦公民(師生、家長)防災計畫會議

場

1

1. 協助親、師、生了解公共事務之決策。
2. 讓高年級學生參與建置防災校園的討論建議或承擔較簡易工作，以培養其主動參與防災工作的意識、及養成防災、重建等規劃與領導等能力。
3. 推廣家長了解防災的觀念及重要性。

(b)納入社區協力組織及召開會議

場

1

促成與在地組織的聯繫網絡。

2.2進行校園環境調查及在地化災害潛勢檢核

---

是

調查項目包含地理位置、學校基本資料、環境概況、校內各建物之平面配置、救災設備器材配置及校內曾發生之災害及災害特性分析，並對校園儀器、設備、建築物及設施進行危險評估並將所調查出危險之項目進行改善。

2.3製作防災地圖

張

2

1. 依據學校在地化災害潛勢情形，因應不同災害類型繪製校園防災地圖。
2. 地圖可涵蓋疏散避難方向之引導、安全避難處所或安全地點、以及顯示出現有防救災相關資源及可能致災區等相關訊息等。
3. 於校園張貼或公告防災地圖及避難引導指標。

張貼處

2

2.4編修校園災害防救計畫書

式

1

1. 依學校災害潛勢特性、地理環境及學校各項資源，編修在地化校園防救計畫。
2. 校園災害防救計畫需經區域服務推廣團或縣市輔導團審核後並修訂內容。

2.5整備防災器具

式

1

1. 盤點學校之防災物品及整備器具，逐步完備相關防災器具。
2. 於經費表中請羅列需準備之整備防災器具。

3. 防災教育課程及宣導活動

3.1開發在地化教案

4

組成教學團隊，並教授防災教育知識與觀念。

3.2課程教學

堂

6

可至防災教育數位平臺教材教案專區參考範例。

3.3辦理宣導活動

場

2

將防災宣導活動納入行事曆。可結合校慶、親師座談會、各項節慶活動、運動會等，融入具有故事性話題，納入防災教育宣導。

3.4推廣家庭防災卡及1991報平安留言

人

123

推廣與宣導1991報平安留言及家庭防災卡並宣導學生隨身攜帶，更進一步宣導家長參與及了解。

4. 辦理防災演練

編擬腳本並辦理演練(含預演)

次

2

1. 擬定防災演練計畫、腳本，並於演練後召開檢討會議。
2. 請專家檢核緊急應變小組是否確實執行肩負任務、全校成員是否正確並落實執行防災演練各項動作。針對檢討內容修正校園災害防救計畫內容。
3. 可結合支援單位合作(消防局、警察局、國軍等相關單位)、與社區單位合作(納入鄰近社區資源，並共同合作)、開放其他學校觀摩等。

5. 其他創新構想與執行方法

說明其他構想、執行流程與方式：

1.結合地震預警及廣播系統，進行家庭防災卡之推廣，其構想為當災害發生時能迅速到達社區內外安全集合點。
2.普查家長或社區資源，尋求與建置多元整備、救災與復建資源系統。

 

(如需補充以上列表執行內容、方式及預期成效，請於本欄詳述。學校如有廢（裁）併校或校舍、校區異動等影響計畫執行範圍之規劃或含有附設幼兒園者，亦應於本欄補充說明相關規劃)